Free Download , by Beat Döbeli Honegger
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Produktinformation
Format: Kindle Ausgabe
Dateigröße: 7679 KB
Seitenzahl der Print-Ausgabe: 160 Seiten
Verlag: hep verlag; Auflage: 1 (1. August 2017)
Verkauf durch: Amazon Media EU S.Ã r.l.
Sprache: Deutsch
ASIN: B0759GGDFT
Text-to-Speech (Vorlesemodus):
Aktiviert
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X-Ray:
Nicht aktiviert
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"closeButtonLabel": "X-Ray Popover schließen",
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Word Wise: Nicht aktiviert
Verbesserter Schriftsatz:
Aktiviert
P.when("jQuery", "a-popover", "ready").execute(function ($, popover) {
var $typesettingPopover = $('#typesettingPopover');
popover.create($typesettingPopover, {
"position": "triggerBottom",
"width": "256",
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"closeButtonLabel": "Popover für verbesserten Schriftsatz schließen"
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Durchschnittliche Kundenbewertung:
5.0 von 5 Sternen
8 Kundenrezensionen
Amazon Bestseller-Rang:
#30.593 Bezahlt in Kindle-Shop (Siehe Top 100 Bezahlt in Kindle-Shop)
Ein sehr anregend und kenntnisreich geschriebenes Buch von einem absoluten Fachmann in Sachen Bildung mit digitalen Medien. Döbli Honegger ist kein unkritischer Computer-Freak, sondern ein äußerst differenziert argumentierender Autor, der auch die schwierigen Seiten der Arbeit mit digitalen Medien in der Schule kennt und ganz klar benennt. Dazu betreibt der Autor eine das Buch unterstützende hoch spannende Webseite mit vielen weiteren Informationen.
Die Überschrift sagt schon alles!!! Aber da ich noch was schreiben muss: man bekommt alle notwendigen Argumente geliefert, um die Begründungen gegen das Digitale ohne Probleme unwirksam zu machen.
Das Buch enthält das Wichtigste, was alle an der Schule Beteiligten zur digitalisierten Welt und den Kosequenzen für die Schule wissen müssen. Sehr zu empfehlen.
Ein Plädoyer für eine modernen Unterricht aktuellen digitalen Werkzeugen. Sehr prägnant werden neun Gründe genannt, warum Informatik in die Schule gehört.
Ein fundierter, kompakter Überblick über die aktuelle Entwicklungen auf dem Feld des Digitalen insbesondere in der Bildungslandschaft. Besonders gefallen hat mir die ebook (Kindle) Version. Endlich werden einige der Potenziale dieses Mediums ausgeschöpft, durch die häufigen Verweise auf das Biblionetz des Autors. Dort findet man weitere Zitate, Links, bis hin zu Materialien (Präsentationen).Hat mich sehr inspiriert!
Der Computer verändert seit Jahren unseren Alltag – welchen Stellenwert sollte er in der Schule haben? Dieser nicht neuen Frage geht Beat Döbeli Honegger auf neuartige Weise nach.Bücher über die Bedeutung der digitalen Medien für den Unterricht der Schule sind nicht neu. So mutet auch Beat Döbeli Honeggers neues Buch auf den ersten Blick eher überflüssig an. Doch wer einen Blick zwischen die Buchseiten wagt wird schnell feststellen, dass hier durchaus Innovatives zu finden ist.Der Autor vollzieht im Buch einen langen Fokussierungsprozess. Von der gesellschaftlichen Transformation ins Medienzeitalter beginnend arbeitet er Konsequenzen für die Mediensozialisation heutiger Kinder heraus und stellt daran anknüpfend die Frage auf, welche Auswirkungen und Zusammenhänge mit Bildungsprozessen bestehen und wie diese didaktisch operationalisiert werden können. Jedes der 10 Kapitel endet mit einer kurzen Zusammenfassung der Kernthesen und weiterführenden Lektürehinweisen. So bietet das Buch sehr konkrete Hinweise zum Thema, die unmittelbar relevant erscheinen und eine überzeugende Vermittlung theoretischer Überlegungen und praxisrelevanter Konsequenzen darstellen. Auch wenn man manche These sicherlich auch gut begründet anders sehen kann – der Verweis auf die Bloomsche Lernzieltaxonomie als Analogie zur digitalen Erschließung gesellschaftlicher Bereiche hinkt z.B. aus Sicht des Kritikers, weil schon die Taxonomie nicht funktioniert und menschliches Lernen einfach anders funktioniert als hier zugespitzt – allerdings wird Honegger nie ideologisch und bemüht sich um eine zwar programmatische, aber sachliche Diskussion seiner Thesen.Der überzeugende Charakter des Buches resultiert nicht zuletzt aus der überzeugenden Form. Während es analog daherkommt, enthält es viele Hinweise auf die digitale Denkweise seines Autors. Verlinkungen im Text via QR-Code oder Online-Datenbank reichern den Text maßgeblich an, Grafiken und vielfältige Textformen lockern auf und verdichten wechselseitig, etc. Überhaupt wirkt der sachliche, kurze und prägnante Stil medienreif.Das Buch fokussiert die Schule und benennt klar die Grenzen seiner Argumentationsreichweite. Für andere Fragen wird weiterführende Literatur in Hülle und Fülle angeboten. Die Darstellungen sind kenntnisreich und zeigen ihren Autor als Fachmann. Das Buch ist nachdrücklich zu empfehlen.Weitere Rezensionen unter [...]
In diesem Buch wird über die Bedeutung und Tragweite der Digitalisierung berichtet. Die Kapitel sind allgemeinverständlich, sollten aber mit voller Konzentration gelesen werden. Bei mir wurde die Bereitschaft und das Interesse auf Anschlussliteratur geweckt, dazu trugen auch die vielen passenden Hinweisen zu weiterführender Literatur und Informationen bei. Zudem sehe ich nun auch den Sinn einer Digitalisierung der Schulen, wenn unser Land an der zukünftigen Entwicklung auf der Welt teilhaben will. Eine ausführliche Meinung findet ihr in meinem Bücherfüllhorn-Blog.Pflichtlektüre für alle Pädagogen, Lehramtsanwärter, Erzieher, Multiplikatoren und digital-pädagogisch Interessierte.Alles in allem, ein sehr wichtiges Buch über den Sinn und Hintergrund der Digitalisierung in der Schule. Ein Buch, das zum Nachdenken anregt, die eigene Meinung zu überprüfen und zu ändern.
Eine Publikation zum "Verschlingen"! Endlich erhalten wir in kompakter Form eine spannende, informative, kompetente Auseinandersetzung mit dem Leitmedienwechsel und dessen Folgen für die Gesellschaft und besonders für die Schule. Ein "must-have" für alle, die sich gerade im Bildungsumfeld mit der Digitalisierung, Automatisierung und Vernetzung auseinandersetzen wollen/können/dürfen, und wer ist das schon nicht... ;-). Die Publikation von Beat Döbeli liefert wichtige und verlässliche Informationen, pragmatisch dargestellt und leistet einen sehr wichtigen Beitrag für eine ehrliche und gewissenhafte Auseinandersetzung basierend auf einer kritisch-optimistischen Grundhalten. Kein "entweder-oder" und "mehr als 0 und 1". Uneingeschränkt empfehlenswert!
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